2013年是教育学研究生考试的拐点，为什么这么说呢？因为教育学研究生考试从2007年开始全国统考，但是到了2013年部分院校退出统考，又改为自主命题。退出统考带来了两个明显的变化：一是命题权利由教育部转移到招生院校，二是教育学专业课的考试范围和考试题型的变化。面对自主命题院校，身为2014年考研的我们该怎么应对呢？自主命题更多的是考查主观题目，有的甚至考查一些学术观点题目。
例题：
一、名词解释
1、教育学(上海师大2004研，上海交大、北师大2004研、2002研，四川大学2004研，上海师大2003研，南京师大2002研)
二、简答题
1、教育学的发展历程。(西南师大2003研，西南师大2004研)
2、辨析:教育民主化就是教育机会均等。(华东师大2003研)
3、试界定并分析“知识”概念。(华南师大2003研)
三、论述题
1、陈述教育目的价值取向之争的演变，试论自己的教育目的观（华南师大2003论述）
2、历史地论述百年来中国教育的基本问题。（华南师大2004年论述题，每小题25分）
3、根据材料（一个教师的教案）分析该教师的教学观，教学目的观和教学方法（北师大2005研）
综上所述，14年参加自主命题的同学可以向着这个出题方向来复习。把握出题脉搏，掌握考试规律，从容应对14年教育学考研。
