郝文武，男，汉族，中共党员，1954年12月11日生，陕西清涧人。现任陕西师范大学教育学院院长、教授、博士生导师、学术委员会主任，陕西师范大学教育学原理专业博士学位授权点学科带头人、教育学博士后流动站站长、教育学一级学科带头人、西北基础教育与教师教育研究中心主任、《当代教师教育》主编、“‘211工程’重点学科建设项目：面向当代教师教育的教育科学和认知科学”首席专家。

 
    研究领域: 教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等
 
  职业荣誉：
  兼任中国教育学会教育学分会教育哲学专业委员会副主任委员、教育基本理论专业委员会委员，英国教育哲学学会会员，陕西师范大学学术委员会委员、学报编委会委员。
 
荣获多种奖项：
☆ “从本体存在到本质生成的教育建构论”2007年获陕西省教育厅高校人文社科学一等奖。
☆ “师生主体间性建构的哲学基础和实践策略”2007年获陕西省政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
☆ “经济欠发达地区中等职业教育的发展与高等师范教育的改革——对四省区职业中学的调查分析”2004年获陕西省政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
☆ 《教育：主体间的指导学习》2006年获全国第三级教育科学优秀成果三等奖。
☆ 《教育学的科学化与合理性》2005年获陕西省高校哲学社会科学优秀成果二等奖。
☆ “21世纪初经济欠发达地区职业教育对教师的要求和师范教育的改革及发展”2001年获教育部优秀课题奖。
☆ “高等学校教育收费与特困生资助调查分析”2000年获陕西省教委人文社会科学二等奖，2001年获陕西省政府三等奖。
☆ 《教育问题研究》专著1999年获陕西省教委人文社会科学二等奖。
☆ “教育收费研究”系列研究成果，1996年获陕西省教委人文社会科学二等奖。
 
主要经历：
☆  1974年任民办教师。
☆  1979年9月—1983年8月在北京师范大学教育系读本科，获学士学位。
☆  1983年8月—1987年8月在延安大学任教。
☆  1987年9月—1990年8月在北京师范大学教育系攻读硕士研究生，获教育学硕士学位。
☆  1990年8月至今在陕西师范大学任教。
☆  2004年起任陕西师范大学基础教育与教师教育研究中心主任。
☆  2007年起任《当代教师教育》主编。
☆  2009年起任陕西师范大学教育学院院长。
 
现担任的主要课程:
本科生教育哲学、现代教育战略、学校管理学、教育论文写作、教育学学科专业导引等；博士和硕士研究生教育哲学、教育学原理、现代教育战略等。
 
承担教学科研项目:
（一）教学研究课题
☆ “985教师教育优势学科创新平台建设”项目“教师教育理论创新与研究中心建设”项目（2008年立项）
☆  陕西师范大学教师教育研究课题“教师教育教育学科课程研究与开发” （2005年立项）
☆  陕西师范大学教师教育研究课题“《教育哲学》教材建设”（2003年立项）
☆  陕西师范大学教师教育研究课题“《教育哲学》精品课程建设”（2006年立项）
（二）科学研究课题
☆  陕西省社会科学规划办：实现三维教学目标统一的有效教学方式  （立项号：07K005Z）☆  国家体育总局：《建构主义哲学与竞技体育可持续发展》 （批准号：916SS06048）
☆  全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“ 建构主义哲学文化与中国教育理论和教育实践的发展” (批准号：DAB030234）。
☆  教育部基础教育司：《聋哑儿童空间能力训练》（教基司函[2002]38号）
☆  教育部继续教育课题：《经济欠发达地区和少数民族地区中小学骨干教师队伍建设研究》（编号：A—2）。
☆  教育部师范司教育科学研究项目：《21世纪初经济欠发达地区职业教育对教师的要求和师范教育的改革及发展》（编号：教师司[1997]40号）