彭海蕾，女，教育学博士,陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师，中国学前教育学会会员。曾受中英甘肃基础教育项目资助赴英国曼彻斯特访问考察；受国家留学基金委项目资助，赴美国明尼苏达做访问学者一年。担任本科及研究生“学前教育研究方法、比较学前教育、学前教育评价、儿童社会学、教育哲学”等课程教学任务，致力于学前教育理论与实践、课程与教学比较方向研究，主持陕西师范大学教师教育“中美高校幼儿教师教育实践课程比较研究”和“师范生免费教育背景下高师学前教育专业发展与改革研究”、陕西师范大学社会科学基金“学前教育政策史系统分析研究”、陕西省教育厅“陕西省学前教育成本与收费调查研究”和中英甘肃基础教育项目“项目县女教师、女校长职业发展的影响因素及对策研究”五项课题研究，参与陕西省教育科学基础教育重大课题“陕西省不同区域幼儿园办园标准与评估体系研究”、全国教育规划十五课题“西北贫困地区农村幼儿教育发展现状与对策研究”和甘肃省教育规划十五课题“甘肃城镇与民办幼儿教育发展现状与对策研究”三项课题研究。著有《幼儿园游戏教学研究》专著一部，编著《学前游戏论》等两部，参编《教学论研究二十年》等三部，先后在《上海师大学报》、《西北师大学报》、《教育研究》(台湾版) 、《上海教育科研》、《江西社会科学》和《甘肃社会科学》等专业期刊发表学术论文二十余篇。

研究领域
学前教育基本原理
研究方向
学前教育理论与实践、课程与教学
承担主要科研项目
1.负责陕西师范大学教师教育项目：中美高校幼儿教师教育实践课程比较研究，2011-2012；
2.陕西师范大学社会科学基金项目：学前教育政策史系统分析研究，2008-2010；
3.陕西省教育厅课题：陕西省学前教育成本与收费调查研究，2009-2010；
4.负责陕西师范大学教师教育项目：师范生免费教育背景下高师学前教育专业发展与改革研究，2007-2009；
5.负责中英甘肃基础教育项目：项目县女教师、女校长职业发展的影响因素及对策研究，2004-2005；
4. 参与陕西省教育科学基础教育重大课题研究：陕西省不同区域幼儿园办园标准与评估体系研究，2008 -2009；
5. 参与国家教育规划十五课题研究：西北贫困地区农村幼儿教育发展现状与对策研究，2002；
6. 参与甘肃省教育规划十五课题研究：甘肃城镇与民办幼儿教育发展现状与对策研究，2001年；
担任主要课程教学
1.本科生课程：学前教育科学研究方法与论文写作、儿童社会学、学前教育评价、比较学前教育;
2.硕士研究生课程：学前教育科学研究方法、教育哲学，学前课程研究、比较学前教育、儿童社会性教育专题。
主要研究成果
（一）著作：
1. 专著:《幼儿园游戏教学研究》，兰州大学出版社，2005年。
2.编著:
《学前游戏论》，甘肃人民出版社，2006年;
《婴幼儿家庭教育指导用书：与宝宝同步成长》，武汉出版社，2003年。
3.参编:
《幼儿教育辞典》,中国大百科全书出版社，2004年;
《教学论研究二十年》，人民教育出版社，2001年；
《儿童心理综合量表—中国城市修订版测验指导书》，首都师范大学、北京明天幼稚集团出版，2000年；
（二）论文：
1.《师范生免费教育背景下幼儿教师职前、职后教育现状调查与思考》，《当代教师教育》2010，3期；
2.《师范生免费教育背景下高校学前专业培养目标和课程设置的思考》，《当代教育论坛》2010，10期；
3.《中国学前教育政策历史发展特点的分析研究》，《教育导刊》2010，3期;
4.《中国学前教育政策的现时分析》，《现代幼教》2010，1期;
5．《儿童与自然》，《现代幼教》2010，4期；
6.《美国准教师如何进行分数除法教学》，《中国基础教育》2010，5期；
7.《不同