杨建华，1960年9月生，陕西人，汉族，硕士。1988年7月毕业于陕西师范大学教育系，获普通心理学硕士学位。现任教育学院教育管理学硕士生导师，教育学副教授。承担省部级科研课题2项，在《教育研究》、《高等教育》等学术期刊发表论文十余篇，主编《现代教育学》、《教育学学习指南》、等著作2部。近年来的研究方向主要集中在基础教育管理政策、农民工子女教育政策等领域。


研究领域: 教育基本理论 基础教育管理 学校管理人员与教师专业训练 基础教育政策


职业荣誉:
全国首届教育硕士优秀教师， 2007年
陕西师范大学本科教学评建工作先进个人， 2007年
陕西省高等学校人文、社会科学研究优秀成果一等奖。2005年
陕西省人民政府第六次哲学社会科学优秀成果三等奖，2001年
陕西省教育委员会人文、社会科学研究优秀成果三等奖，1999年
陕西师范大学优秀教学成果奖，1999年


主要经历:
1979年至1983年，陕西师范大学教育系读本科生，获学士学位
1983年至1985年，陕西师范大学教育系
1985年至1988年，陕西师范大学心理学硕士生，获硕士学位
2000至今，陕西师范大学教育学院教育管理系


已担任的主要课程:
教育行政学
学校管理学
教育管理学
基础教育专题
教育学


承担教学科研项目:
1、承担教育部课题“创新教育与我国高师学生教育创新能力培养对策实验研究”，2002-2005年
2、承担陕西师范大学课题“陕西师大办学定位与特色研究”， 2004-2006年
3、承担陕西省课题“陕西省石泉县留守儿童管理与教育模式研究课题的子课题一——石泉县留守儿童教育管理政策研究”，2008- 2009年


主要研究成果:
1、论标准环境下的理想模式与现实环境下的使用模式，教育研究，1997，10
2、论教育理论与教育实践的交互制约周期，1998，5
3、大学生创新思维培养教学理论与教学实践，教育研究，2001（增刊）
4、现代教育学，中国社会科学出版社，2003，8
5、教育学学习指南，中国社会科学出版社，2004，8
6、准确定位——直面西部在优质教育服务中加快发展和提升，中国高等教育，2005，5（3）
7、学习型高校是培养持续学习和创新人才的平台，北京航空航天大学学报（社科版），2007， 2（1）
8、现行教育投入体制下农村基础教育面临的危机与对策，河北师范大学学报（教育科学版），2007，6（1）
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