【基本信息】 
姓 名：盖笑松
性 别： 男              出生年月： 1971.12
职 称： 教授            单 位： 教育科学学院
专 业： 发展与教育心理学
【个人情况综述】

盖笑松

东北师范大学 教育科学学院 心理学系 主任。

发展与教育心理学专业 教授，博士生导师。




【学习工作简历】

1991-1995，东北师范大学学前教育专业，　　　　　　　　本科生。
1995-1998，东北师范大学儿童心理学专业，　　　　　　　硕士生。
2000-2003，中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业，博士生。
1998至今， 东北师范大学教科院心理学系，　　　　　　　教师


【社会学术兼职】

中国儿童少年基金会"中国儿童少年安全健康成长计划" 专家委员,
中国科协 全国青少年科技活动指导专家,
中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会 委员,
吉林省心理学会 副秘书长、常务理事,
吉林省心理卫生协会 理事
长春市教育学会 民办幼儿教育专业委员会 主任委员



【教学工作】

学 校 共同课： 学校教育心理学
本科生专业课： 社会科学数据分析方法；
硕 士 方向课： 自我调节研究进展
博 士 专业课： 发展心理学研究方法



【主要科研方向】

一，儿童青少年的积极发展与自我调节(Positive Youth Development and Self-regulation)
二，幼儿的入学准备与中小学生的学校适应(School Readiness and School Adjustment)




【主要科研项目】

主持：2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村学前教育发展的生态化研究”(项目批准号：11JJD880008)，2011-2014
主持：全国教育科学规划教育部重点课题“青少年积极心理品质的发展机制与培养途径研究”（批准号DBA110185），2011-2014
主持：东北师范大学青年科研团队项目“当代中国儿童青少年个体化进程研究”（批准号NENU-SKD2009002),2009-2012
主持: 教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目"农村儿童发展问题研究"(批准号:06JJD880009),2006.12-2009.12
主持: 全国教育科学“十五”规划2005年度重点课题青年专项(课题批准号EBA050188)"儿童入学准备状况的评定与促进研究",2005-2007.
主持: 教育部2005年度社科规划项目(批准号05JCXLX011)"幼儿入学准备与小学生学校适应的追踪研究",2005-2008.
主持: 国家自然科学基金项目"30570613"的子课题"儿童多动症的诊断与矫治",2006-2008.
主持: 国家基础教育实验中心青年项目“中小学校园欺侮问题现状及对策研究”，2000-2002。
主持: 香港中文大学资助研究项目“国外校园反欺侮经验研究及我国中小学反欺侮方案的制定”，2001。
主持: 联合国儿童基金会调研项目“贫困地区儿童非正规教育”。2002-2003
主持: 吉林省教育科学“十五”规划2004年度滚动课题“离异家庭儿童情感与行为特点及其影响因素的调查研究”。2004-2005。
主持: 东北师范大学2005年度人文社会科学校内青年基金项目"儿童学校适应状态的评定、预测与促进",2005-2006



【主要科研成果】

/2011/
* 促进自我调节能力发展的心灵工具课程，于涛 盖笑松，中国特殊教育，2011
* 父亲参与和母亲幸福感关系的中日比较研究，金洁 朴志先 桐野匡史 中岛和夫 姚伟 盖笑松，东北师大学报(哲学社会科学版)　2011
* 面孔识别的认知发展机制，兰公瑞 刘成刚 盖笑松，心理科学，2011
* 农村初中生疏离感及与自尊、主观幸福感关系,赵明旭 张丽锦 左亮霞 盖笑松,中国公共卫生,2011
* 兼顾差异性与提高一致性——对制定国家幼儿教师专业标准的建议，盖笑松，中国教师，2011
* 青少年期的意向性自我调节，王国霞 盖笑松,心理科学进展，2011