东北师范大学教育科学学院教授、博士生导师陈旭远
2011/12/28 10:06:23
【基本信息】
姓 名:陈旭远
性 别: 男 出生年月: 1963年7月
职 称: 教授 单 位: 教育科学学院
专 业: 课程与教学论
【学习工作简历】
1981年9月——1985年7月 东北师范大学教育系 学士
1985年9月——1988年7月 东北师范大学教育系 硕士
1993年——1997年 东北师范大学教育科学学院 博士
1988年7月至今 东北师范大学教育科学学院 教师
1996年——2001年 东北师范大学教育科学学院 副教授
2001年至今 东北师范大学教育科学学院 教授
2005年至今 东北师范大学教育科学学院 博士生导师
【社会学术兼职】
教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 副主任
教育部东北师范大学环境教育中心 常务副主任
全国初等教育学专业会员会 副理事长
全国小学教师教育委员会 副理事长
全国教学论专业委员会 常务理事
全国中青年教育理论工作者专业委员会 常务理事
【教学工作】
讲授课程:
本科课程:课程与教学论;教学论
硕士研究生课程:教学论专题研究;教育研究方法
博士研究生课程:课程与教学论专题研究;交往教学研究;教学论前沿问题研究
【主要科研方向】
课程与教学论;教育研究方法
【主要科研项目】
承担项目:
教育部人文社会科学研究“九五”规划项目“中小学素质教育课堂教学模式与效益的研究与实验”;98JAQ880002,批准经费:2.2万;已结题,结题通知书编号:2005JXZ023
自然基金会、国家教育部、英国BP联合项目“中国中小学绿色行动”,已结题。
吉林省教育科学十五规划课题“提高基础教育教学质量与效率的理论与实践”,已结题。
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“交往教学与提高中小学教学质量与效率的理论与实践研究”;DAA010140,已结题,结题证书编号:1182
国家基础教育实验中心基础教育理论与实践专项课题“中国基础教育课程与教学改革五十年的历史与现状研究”,已结题。
教育部基础教育课程改革专项课题“课程实施过程专业支持”,已结题。
吉林省教育科学“十一五”规划课题“多元文化语境下的中小学课堂教学质量研究”,ZZ0037.
教育部人文社会科学研究2006年度项目“少数民族文化课程与无文字民族文化传承的研究——以黑龙江鄂伦春族为个案”,06JA880011,经费5万。
2007年度东北师大本科教学质量与教学改革工程建设项目“小学教育特色专业点建设”
教育部“小学教育特色专业建设项目”,B类项目, 20.00万元, 2008——2012
2011年度吉林省社会科学基金项目《吉林省初中教育的困境及解决路径》项目编号:2011B068
【主要科研成果】
论文:
1、中小学课堂教学交往时间结构研究 《现代中小学教育》 1998.1 人大复印资料《中小学教育》 1998.4
2、关于交往与教学交往的哲学认识 《东北师大学报》(哲社版)1998.5 人大复印资料《教育学》1998.11
3、竞争——教学交往的基本方式之一 《教育研究与实验》 2000.4
4、论课程现代化的四个层面与时序模式 《东北师大学报》(哲社版) 2000.6
5、教学中大脑资源“内耗”与浪费的理论透视及克服策略 《课程 教材 教法》 1999.12
6、教师教学交往风格与教学交往的有效性《东北师大学报》(哲社版) 2000.1 《高等学校文科学报文摘》 2000.2
7、关于教学质量与效率几个问题的研究 《现代中小学教育》 2001.1 人大复印资料
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