【基本信息】
姓 名：李力红
性 别： 女      出生年月： 1963.1103
职 称： 教授    单 位： 教育科学学院
专 业： 心理学





【学习工作简历】


主要学习经历：
2001年9月-2005年5月　　 吉林大学　　　哲学社会学院　　博士学位
1988年9月-1991年9月　　 东北师范大学　教育系　　　　　硕士学位
1982年9月-1986年9月　　 东北师范大学　教育系　　　　　学士学位
主要工作经历：
2008年10月赴UBC大学研修
2006年 1月-现在　　　　 东北师范大学　教育科学学院　　教授
2000年12月-2006年1月　　东北师范大学　教育科学学院　　副教授
1992年9月-2000年12月　　东北师范大学　教育科学学院　　讲师
1991年9月-1992年9月　　 东北师范大学　教育　科学学院　助教
1986年9月-1988年9月　　 吉林农业大学　农学系　　　　　助教

　


【社会学术兼职】

中国心理学会科普心理专业委员会委员
中国心理学会人格心理学专业委员会委员
吉林省心理学会理事




【教学工作】

讲授课程：

研究生：人格研究　人格评价、认知加工的个体差异研究
本科生：普通心理学　人格心理学、青少年心理学、学校教育心理学、心理学导论




【主要科研方向】

人格心理学



【主要科研项目】

《青少年心理学课程建设与改革》，省级1998——2000，已结题，负责人
《中小学生认知风格与应对方式关系的研究》，国家基础教育实验中心，1999——2002，负责人
《青少年性教育策略研究》，全国教育科学规划课题 负责人2002-2008
《初中生认知风格特点与学习和教学策略关系的研究》吉林省教育科学规划课题2008-2010

《学龄期儿童表征认知风格结构及其发展研究》教育部人文社会科学研究一般项目2010-2013



【主要科研成果】

论文：
19.自传体记忆过度概括化产生的机制
东北师范大学学报2010年3期
18.AHP-模糊综合评判法在心理学中的应用
　 东北师范大学学报2008年3期
17.（第一作者）认知风格测验的大学生常模的划界尝试
《心理学探新》2006年4期　

14．（第二作者）应用层次分析法和模糊综合评判研究保健品消费心理
《心理学报》2005年6期 （第一作者）
16．（第一作者）工作记忆广度个体差异模型评述
《心理科学》2005年11期　
15．汉字结构对汉字识别加工的影响
《心理学探新》2005年1期 第一作者
14．（第一作者）两种教学方法对不同认知风格11岁儿童数学学习效果的影响

13．（第一作者）整体-分析认知风格对汉字识别基本加工单位的影响 （Effects of wholist-analytic cognitive style on basic processing unit of Chinese character recognition）
《国际心理学杂志》2004，39（5-6）：567-567
SSCI论文检索　　 AHCI论文检索
12.（第二作者） Working-memory capacity and controlled-attention: contribution of task complexity features《国际心理学杂志》2004， SSCI论文检索　　
11.（第二作者）The relationship beteen Whole-analytical cognitive style latitude and field dependence/independence cognitive style latitude 《国际心理学杂志》2004， SSCI论文检索　
10．（第一作者）外显、内隐记忆与场依存-场独立认知风格关系的研究
《心理科学》2002年5期　

9．（第二作者）西方关于自闭症研究的新进展
《心理学探新》2004年2期　
8．（第一作者）社会心理学理论建构中质的数据和量的数据结合的策略研究
《社会心理科学》 2004年6期　
7.（第一作者）《心理发展与教育》文章统计分析《心理发展与教育》1995·12

6.（第一作者）“中学生心理控制区