【基本信息】
姓 名：陈蓉晖
性 别： 女
职 称： 副教授 单 位 教育科学学院
专 业： 学前教育 

【个人情况综述】

　

　　陈蓉晖，教育科学学院副教授。1990年东北师范大学音乐学院毕业，2001年在东北师范大学获硕士学位，2009年在东北师范大学获博士学位。现任东北师范大学教育科学学院硕士生导师。



【学习工作简历】

　学习简历：
　2011-　　 美国哥伦比亚大学　　　　　 访问学者　　　
　2004-2005 挪威国家音乐学院　　　　　 访问学者
　2009　　　东北师范大学教育科学学院　 博士研究生
　2001　　　东北师范大学音乐学院　　　 硕士研究生
　1990　　　东北师范大学音乐学院　　　 本科

　工作简历:
　2001-　东北师范大学教育科学学院　　　　副教授
　1995-2001　 东北师范大学教育科学学院　 讲师
　1992-1995　 东北师范大学教育科学学院　 助教





【主要科研方向】

　
　　
　　学前儿童艺术教育

　　幼儿园课程　

　　幼儿园教师专业发展　　



【主要科研项目】

　

　现承担课题2项，共出版著作5部，发表论文20余篇。

　现在承担的科研项目：
　1、全国教育科学“十一五”规划课题，教育部重点项目＂幼儿园教师课程决策研究 ＂负责人　　2009 年—
　2、吉林省教育科学“十一五”规划课题“关爱儿童生命的学前艺术教育课程研究”　　负责人　　2006年—
　3、吉林省教育科学“十五”规划课题“音乐教育促进幼儿综合素质发展的理论与实践研究” 　负责人　　2001，11——2004，12　（已结题）　
　４、国家基础教育实验中心基础教育理论与实践专项课题“幼儿园音乐教育与幼儿全面素质培养的研究”　 负责人　　2000年——2003年　（已结题）　　





【主要科研成果】

　
　论文类：
　
　"挪威义务教育课程多元价值取向及其启示--基于对挪威国家课程标准的分析”《外国教育研究》CSSCI ,2010,第9期 第一作者
　“幼儿园教师生活课程自主决策的个案研究”《中国教育学刊》CSSCI, 2010年 第9期 第一作者
　“学前儿童艺术教育生命化价值取向研究”《东北师范大学学报》（哲社版）CSSCI 2010，1，第一作者
　＂赋权增能：教师课程参与的保障－美国教师赋权增能策略及启示＂　《外国教育研究》CSSCI　2008，2　第一作者
　“挪威国家中小学音乐课程标准的解读” 《外国教育研究》CSSCI 2007，8 独撰
　“挪威基础教育特色及其启示” 《外国教育研究》 CSSCI 2005，12　独撰
　“快乐、和谐的幼儿园生活——考察挪威幼儿园有感”《学前教育研究》 2005，11　 独撰
　外刊 “中国当代基础教育艺术课程的基本理念” 《音乐舞蹈教育研究》（挪威国家重点刊物） 2004 ，4　独撰
　“当代美国音乐教育的特征与理念” 《外国教育研究》CSSCI　2004年 第2期　独撰
　“钢琴教学促进学生情感发展的策略”《中国音乐教育》2001年.第12期　独撰
　“论钢琴教育活动与学生情感发展的内在机制”《东北师大学报》（哲学社会科学版）CSSCI 2001年.第6期 独撰
　“学习障碍儿童的‘障碍’探析与鉴别”　合作第二　《学前教育研究》2001年.第5期
　“谈高师学前专业的钢琴教学”《东北师大学报》（哲学社会科学版）2000年第11期 独撰
　“音乐教育活动中学前儿童创造力发展的表现”　　 独撰
　《回望与前瞻 —人文社会科学学术研究新视点》（上卷）吉林人民出版社 2000 年12月
　“幼儿音乐能力的发展”　　　独撰
　《回望与前瞻 —人文社会科学学术研究新视点》（上卷）吉林人民出版社 2000 年12月
　“学生厌学的机理与防治策略” 合作第二　《现代中小学教育