【基本信息】 
姓 名：张宪冰
性 别： 女 
职 称： 讲师        单 位： 教育科学学院
专 业： 学前教育学 

【个人情况综述】

　　1999年于东北师范大学教育科学学院本科毕业，2002年于东北师范大学教育科学学院硕士毕业，同年于东北师范大学教育科学学院任教，2011年于北京师范大学博士毕业。主要研究学前教育基本理论、幼儿园课程和学前科学教育方向。


【学习工作简历】

主要学习简历:
1999年于东北师范大学教育科学学院，获教育学本科学位
2002年于东北师范大学教育科学学院，获教育学硕士学位
2011年于北京师范大学教育学部，　　获教育学博士学位

主要工作简历:
2002年东北师范大学教育科学学院，助教
2005年东北师范大学教育科学学院，讲师




【教学工作】

讲授课程：

教师资格教育必修课《教师学与教学论》、《教育研究方法》、《青少年心理学》

专业必修课《幼儿游戏论》、《学前教育评价》、《学前科学教育》




【主要科研方向】

学前教育理论、游戏理论
幼儿园课程
学前科学教育



【主要科研项目】

1．主持2011年全国教育科学规划课题教育部教育学青年课题：“幼儿园科学课程资源开发机制研究”
2. 主持2011年吉林省哲学社会科学规划课题：“吉林省农村留守儿童教育现状、问题与对策研究”
3．主持2008年吉林省教育科学规划课题：“吉林省城市低收入家庭学前儿童的教育问题与对策研究”
4．主持2007年东北师范大学人文社科校内青年基金课题：“幼儿园科学课程及其实施策略研究”
5．参加2008年全国教育科学规划课题：“重大灾害后儿童心理创伤及对策研究”




【主要科研成果】

论文类：

1.　张宪冰，朱莉，袁林. 从单一走向多元化——论学生评价方式的转换.当代教育科学，2011(24)，CSSCI(B)
2.　张宪冰. 灾害心理救助法律体系的构建.东北师大学报，2011(4)，CSSCI(A)
3.　张宪冰. 论“科学课程”教师的专业素养.当代教育科学，2010(24)，CSSCI(B)
4.　张宪冰. 灾后儿童心理救助的政策研究.东北师大学报，2010(4)，CSSCI(A)
5.　张宪冰. 美国Insights科学教育项目研究，当代教育科学,2010(12)，CSSCI(B)
6． 姚伟，吴琼，张宪冰. “尊重的教育”理念下我国学前教育改革与发展的问题与对策.　东北师大学报,2009(5)，CSSCI(A)
7． 蔡静,张宪冰. 新形势下大学教育理念的构建与思考.长春教育学院学报,2008(7)，省级
8． 张宪冰. 建构主义科学观及其对科学课程变革的启示.当代教育科学,2007(5)，核心
9． 蔡静,张宪冰. 新世纪大学教育理念的宏观思考. 教书育人,2007(4)，省级
10．张宪冰. 美国FOSS课程及其对我国基础教育科学课程改革的启示. 长春教育学院学报,2006(9)，省级
11．张宪冰. 儿童发展性生命观与儿童教育. 幼教新视野,2006(6)，省级
12．张宪冰. 科学育儿指导与服务专题讲座.万卷出版公司，2006，3，省级
13．卢宝祥,张宪冰. 教育竞争秩序、公共选择与教育收费. 当代教育科学,2005(10)，核心
14．张宪冰. 科学活动中教师引导幼儿探究的策略思考. 早期教育,2003(3)，核心
15．张宪冰. 幼儿探究性活动特质的三维视界. 学前教育研究,2003(2),重点
16．张宪冰. 基础教育课程改革中的课程结构问题探析. 中小学教师培训,2003(3)，重点
17．张宪冰. 基础教育课程改革中倡导的课程理念. 吉林教育, 2003(1)，省级
18．张宪冰. 家长如何参与幼儿园的日常活动. 幼儿家长月刊,2003(1)，省级
19．王静茹,张宪冰. 论终身学习者的素质特征. 现代中小学教育,2001(12)，省级
20．姚伟,张宪冰. 如何对待幼儿的错误行为. 幼儿教育,2001(2)，核心
21．姚伟,张宪冰. 开展