王保星 教育学博士 华东师范大学教育科学学院教授_311教育学专业基础综合_教育学考研_考研
2012/1/2 10:58:09
  外国教育发展史 西方大学史 外国教育名著选读 外国教育史专题
  外国教育制度史 美国大学史 大学教师职业生涯 美国职业教育
  1.《美国现代高等教育制度的确立》,河北教育出版社2005年版
  2.《外国高等教育史》,人民教育出版社2004年版
  3.《外国教育现代化》,参编,山西教育出版社2004年版
  4.《教育学基础》,主编,河北大学出版社2005年版
  5.《简明中外教育史教程》,参编,河北大学出版社2004年版
  6.《外国教育思想通史》(第六卷),主编,湖南教育出版社2002年版
  7.《世界教育大事典·古代卷》,副主编,江苏教育出版社2001年版
  8.《外国教育史教程》,参编,人民教育出版社1999年版
  美国大学教师终身教职的学术自由意义 《高等教育研究 》 2006/3
  历史主义视野与文化交流的教育史学价值 《滕大春先生纪念文集》 河北大学出版社 2005年版
  20世纪美国教育史学实用性追求的历史省思《百年跨越—教育史学科的中国历程》鹭江出版社2005年版
  美国大学教师终身教职与学术自由的关系 《北京大学教育评论》2005/1
  “大学教师终身教职”的存废之争:—美国大学教师学术自由权力保障的制度分析 《教育研究》2004/9
  目的·责任·道德:克尔的现代大学观 《北京师范大学学报》(哲社版)2004/1
  美国大学教师的学术自由权利:历史的视角 《高等教育研究》2004/6
  20世纪90年代美国大学终身教职教师工作业绩解析 《比较教育研究》2004/12
  西方教育科学研究方法的演进:历史的视角 《河北师范大学学报》(教科版)2004/5
  美国高等教育制度的多样性特征分析 《河北大学学学报》(哲社版)2004/2
  杜威职业教育思想的现代性分析 《河北科技师范学院学报》2004/2
  弗莱克斯纳的现代学院思想研究 《清华大学教育研究》 2004/1
  “从终身教育”到“终身学习”:国际成人教育观念的根本性变革《比较教育研究》2003/9
  《耶鲁报告》与美国共和主义高等教育观的确立,《清华大学教育研究》,2003/2
  19世纪后半期美国女子高等教育发展的历史动因分析,《河北大学学报》(哲社版),2002/3
  后现代知识观与世界成人教育观念的变革,《燕山大学学报》(哲社版),2002/4
  选修制的实施与美国现代大学的成长,《河北师范大学学报》(教科版),2002/5
  美国高等学校社会服务职能的回顾与前瞻,《北京师范大学学报》(哲社版),2001/2
  国际私立高等教育发展的误读与现实,《河北大学学报》(哲社版),2001/3
  殖民地时期美国高等教育发展的基本特征,《清华大学教育研究 》,2000/2
  威斯康星观念的诞生及对美国高等教育的影响 ,《 河北师范大学学报 》 (教科版),2000/1
  传统与变革:俄罗斯成人教育发展透视,《河北大学成人教育学院学报》,2000/1
  直面社会现实:当代美国职业教育人才培养模式的变革走向,《河北大学成人教育学院学报》,2000/4
  美国初级学院运动的兴起及其教育民主化意义 ,《 河北大学学报》 ( 哲社版)1999/4
  试析福泽谕吉的启蒙教育思想,《日本问题研究》,1999/4
  二战后美国的职业教育:发展历程、经验及启示,《教育研究 》,1996/2
  二战后美国职业教育发展经验及对我们的启示,《河南职技师院学报》,1995/4
  美国的职业指导理论,《河南职技师院学报》(职业教育版),1995/4
  1.全国教育科学“十五”规划课题“美国高等职业教育发展的历史研究”
  2.河北省教育科学“十五”规划课题“美国高等职业教育现代化历程研究”
  3.河北省教育厅人文社科课题“美国高等教育创新机制研究”

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