周 采，女，汉族，1956年8月生，安徽庐江人，博士，教授，博士生导师，南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。1982年毕业于华中师范大学历史系，获历史学学士学位，1989年获华中师范大学教育学硕士学位，2003年获北京师范大学教育学博士学位。


    长期从事外国教育史教学与研究工作，主要研究方向是外国教育史、学前教育和西方教育史学。先后在《比较教育研究》、《教育研究与实验》、《清华大学教育研究》、《南师大学报》（社科版）等发表论文数十篇，如《美国教育史学的创立》、《20世纪美国教育史学的思考》、《战后美国教育史学流派的发展》、《战后西方教育史学流派的发展》、《历史研究视角的转移与战后西方教育史学》、《当代西方教育史学的发展》、《多元化发展的战后西方教育史学》、《战后美国教育史学的发展趋》等。出版专著《美国教育史学：嬗变与超越》（2006）《外国教育史》（2008年），《比较学前教育》（2010年）；合著《外国幼儿教育史》（1993）；主编《外国学前教育史》（1999）、《学前比较教育》（2002）、《外国教育思想通史》（第五卷，2002）；参编《外国教育通史》、《外国教育家评传》、《中外教育比较史纲》和《外国教育史教程》等。


    近五年先后主持“高等教育：2010年发展目标与2020年发展战略”、“战后西方教育史学研究”等省部级科研项目。其博士论文《从卡伯莱到克雷明——美国教育史学的创立与嬗变》2005年获 全国优秀博士论文提名，2007年获江苏省哲社优秀成果奖二等奖。
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