郑若玲


学历背景

2001-2006年 在职获厦门大学教育研究院博士学位
博士论文题目：考试与社会之关系研究——
以科举、高考为例
1993-1996年 厦门大学高等教育科学研究所硕士生，获硕士学位
1987-1991年 江西师范大学教育系本科生，获学士学位


工作经历

2008- 　 厦门大学博士生导师
2007- 　 厦门大学教育研究院教授
　2003- 　　厦门大学考试研究中心副主任
　2002-2007 厦门大学教育研究院副教授
　1996-2002 厦门大学高等教育科学研究所助教、讲师
1991-1993 江西九江师专助教

出国出境经历

2005-2006　 美国圣母大学、哥伦比亚大学访问学者
2002年7-8月 澳大利亚阳光海岸大学进修

学术及社会兼职

厦门大学附属演武小学校务委员会顾问
《教育与考试》编委
中国高等教育学会高等教育学专业委员会第五届理事会常务理事
中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事
福建省教育学会中青年教育理论工作者研究会常务理事
中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会理事会理事
民盟厦门大学总支副主委
民盟厦门市高等教育工作委员会副主任

主要研究方向

　考试制度、教育公平、高等教育理论与历史

著 作

《高校招生考试制度改革研究》（刘海峰等著，51万字），经济科学出版社，2009年，本人为副主编并撰写11万字。

《科举学的形成与发展》（刘海峰主编，郑若玲副主编），华中师范大学出版社，2009年。

《科举、高考与社会之关系研究》（独著）36万字，华中师范大学出版社，2007年；

《中国考试发展史》（与刘海峰、田建荣、张亚群合著），华中师范大学出版社，2002年，本人参写12万字。


《高等教育自学考试比较研究》（刘海峰主编），福建教育出版社，2001年，本人参写10万字。


《自学考试学分制研究》（康乃美等著），高等教育出版社，1999年，本人参写6万字。

论 文

目前我国高师公共课心理学教材存在的问题及改革，九江师专学报(哲社版)1995年第1期。
地区师专社会评估若干问题的思考，西北高等教育，1995年第3期。
防止大学生考试作弊的措施之一----改革命题形式，中外教育，1995年第3期。
澳大利亚国立大学考试方法及对我国的启示，建材高教理论与实践，1995年第4期。
试论自然科学方法向社会科学研究的渗透，社会科学(上海)，1995年第6期；社会科学总论（人大复印资料）1995年第3期和自然辩证法（人大复印资料）1995年第8期转载。
黎巴嫩高等教育(译)，外国高等教育资料，1995年第3期。
实行绩点制应注意的若干问题，教育评论，1996年第1期。
对目前我国硕士研究生招生制度的几点思考，江西高教研究，1996年第1期。
关于高教自学考试学分制问题与对策的研究，福建自学考试，1997年第1期。
高教自学考试学分制与普通高校学分制的异同，第五届教育考试科研讨论会论文集，高等教育出版社，1997年。
自学考试实行学分制的背景与问题，高教自学考试，1997年第7期。
两岸大学教育学术研讨会综述，教育评论，1998年第1期。
中国高校实行学分制的必要性，建材高教理论与实践，1998年第2期。
独具特色的美国高等教育，外国高等教育资料，1998年第4期。
科举考试的教育视角（书评），教育史研究，1998年第4期。
面向21世纪高等教育思想学术研讨会及厦门大学高教所建立20周年纪念会综述，教育评论，1998年第5期。
高教自考与普通高校的学分制比较，自考世界，1999年第2期。
科举启示录----考试与教育的关系，清华大学教育研究，1999年第2期；教育学（人大复印资料）1999年第9期转载。
高等教育：从大众化走向后