吴 薇


学历背景

2006.9-2009．12
厦门大学教育研究院高等教育学专业，获教育学博士学位
(2007年11月至2009年11月为荷兰莱顿大学教师教育研究院与厦门大学教育研究院联合培养博士生)
博士学位论文题目：
《中荷研究型大学教师信念比较研究——基于厦门大学和莱顿大学的调查》
2004.9—2006．6
厦门大学教育研究院比较教育学专业硕士研究生，提前攻读博士学位
2000.9—2004．6
华中师范大学外国语学院英语系本科，获文学学士学位

学术组织

欧洲学习与教学研究协会会员
(European Association for Research on Learning and Instruction)
荷兰“中国研究”协会会员

参加国内、国际会议及会议报告情况

2011年11月12日至14日，提交了会议论文《大学教师信念研究：回顾与前瞻》并指导硕士生提交论文《地方本科院校教师职业信念调查研究》参与在华中科技大学召开的“学术职业变革”国际会议。
2011年9月20至22日，参加在吉林省长春市召开的由教育部高等教育司指导，东北师范大学主办的“2011高校教师发展国际研讨会”，邀作了大会报告《大学教师信念比较研究：理论价值与实践意义》。
2011年6月19日至21日，参加由教育部国际司为会议支持机构，厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学－香港大学中外合作办学研究中心主办的“中外合作办学：规范办学、依法管理、可持续发展国际学术研讨会”，提交会议论文：“独立学院中外合作办学项目学生满意度分析”。
2010年10月29日至31日，参加由中国高等教育学会、江苏省教育厅主办的“2010年高等教育国际论坛”。 作为“2010年度高等教育学”优秀博士学位论文获奖代表报告获奖博士论文：“中荷研究型大学教师信念比较研究——基于厦门大学与莱顿大学的调查”。
2010年10月9日—10日，参加厦门大学教育研究院潘懋元教授从教75周年庆典暨“高等教育研究的社会责任”学术研讨会，提交会议论文“中国高等教育研究国际化思考”并作小组报告。
2010年6月27日至30日, 参加由国际教育发展联盟（The International Consortium for Educational Development）和西班牙大学教学联盟（Spanish Network）主办，巴塞罗那大学、巴塞罗那自治大学、加泰罗尼亚理工大学、庞培法布拉大学、加泰罗尼亚开放大学和国立远程教育大学共同承办的 “国际教育发展联盟2010年大会”，提交会议论文并作报告。
2009年8月24日至29日，EARLI2009会议（European Association for Research on Learning and Instruction，欧洲学习与教学研究协会），会议报告：Comparative study on academics’ ideas on teaching and learning between Dutch and Chinese higher education。
2009年6月15日至16日，参加挪威“UNIQUAL 2009高等教育质量国际学术研讨会”，会议论文Divergence or convergence? A comparison of educational beliefs of Western European and Chinese research university teachers with cross-cultural teaching experience
2009年3月9日至11日，参加荷兰教育部 “中欧课程发展”国际会议（ Chinese-European Conference on Curriculum Development）并在会上作了报告。该国际会议由荷兰课程发展中心和中国教育部基础教育课程发展中心联合主办。会议期间，承担了有关报告和讨论的翻译工作。
2008年12月12日，荷兰莱顿大学（荷兰莱顿大学与荷兰高等教育国际交流协会（NUFFIC）），Workshop “International Oriented Education”。
2008年11月28日，荷兰格罗宁根大学，“中国研究”荷兰会议（The Dutch Academic China Meeting，ACO），会议报告：中荷研究型大学教师教学信念比较研究——基于访谈的比较分析。