个人基本情况

傅林，教育学博士，四川师范大学教育科学学院教授，博士生导师，高等教育学硕士点负责人。四川省学术与技术带头人后备人选，四川师范大学特聘教授。

四川省多元文化研究中心学术委员会委员，教育部人文社会科学研究项目评审专家，大学文化研究与发展中心（清华、北大、高等教育出版社联合组建）特聘研究员，四川省教育厅四川师大基础教育课程研究中心首批特约研究员。

主要学习经历

2004年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学博士学位。1997年在西南师范大学教育科学学院获教育学硕士学位。1989年在四川师范学院外语系获文学学士学位。2009年赴美国马里兰大学（University of Maryland）教育学院管理科学、高等教育与国际比较教育系（EDHI）做访问学者。2010年9月应邀到挪威、丹麦做短期学术访问。

工作经历

2004-2006年在清华大学管理科学与工程博士后流动站从事博士后研究。

2006年至今在四川师范大学从事教学、科研工作。

主要研究方向

中外教育制度比较、高等教育。

科研成果

在《教育研究》、《比较教育研究》、《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《北京大学教育评论》、《外国教育研究》等学术刊物发表论文40余篇；出版学术专著2部，主编、参撰著作8本。

主要研究成果有《当代美国教育改革的社会机制研究》（教育科学出版社，2006年）、《世纪回眸：中国大学文化研究》（教育科学出版社，2009年）、“20世纪西方新史学范式对外国教育史研究的影响”、“美国教育改革中的利益集团”、“权力的制衡与积极的自由”、“以科学发展观指导高等学校的分类与定位”、“大学文化的生态解读”等。

获奖情况

2009年获四川省人民政府第十三次哲学社会科学优秀成果二等奖。

2011年获四川省人民政府第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖。

2008年获四川省教育厅第七届人文社会科学科研成果二等奖。

承担课题

◇ 主持研究：国家社会科学基金“十一·五”规划2008年度教育学国家一般课题——“多难兴邦，教育的使命——汶川特大地震灾后教育的反思与重建研究”（BGA080011）。

◇ 主持研究：四川省哲学社会科学“十一五”规划课题——“四川省民族地区高校大学文化的特色与创新研究”（青年项目， SCO6CO11）。

◇ 主持研究：四川省人文社科重点研究基地项目——美国原住民部落大学的兴起与发展研究（DYWH1005）

◇ 主持研究：四川省教育厅2006年重点课题——“国内外高等学校教师教育模式比较研究”（ TER2006-010）。

◇ 主持研究：四川省教育厅教育改革发展研究课题“构建覆盖四川全省的教育公共服务体系研究”（川教函【2008】410）。

◇ 主持研究：四川师大重点研究课题——“美国教育改革的现状及其成因研究”。

◇ 主持研究：四川师大科研基金项目“国外学校应急教育的经验与借鉴”（08ZX13）。

◇ 参与研究：国家社科基金重大招标项目——汶川地震灾区文化重塑与和谐社会建设研究（08&ZD007）

◇ 参与研究：全国教育规划“十五”规划重点课题——“先进文化建设中的大学文化研究”（ AIA030009）。

◇ 参与研究：全国教育规划“十一五”规划教育部重点课题——“中国近代大学精神发展与大学文化建设研究”，主持子课题“中国西部地区大学精神和文化建设的实地调查研究”（DIA060152）。

◇ 参与研究：教育部人事司课题——中国教育事业单位性质及分类改革研究。

◇ 参与研究：教育部人文社会科学研究规划基金项目——“中国大学文化百年研究”。
◇ 参与研究: 清华大学课题——“清华大学博士后制度的回顾与展望”。

◇ 参与研究：四川省教育