个人基本状况

胡兴旺，男，博士，四川师范大学副教授，发展与教育心理学专业硕士研究生导师。

主要学习经历

1987年９月-1991年6月，西南师范大学教育系教育管理本科专业；

1996年-1999年，西南师范大学攻读教育心理学硕士学位；

2003年9月-2006年12月，西南大学攻读发展与教育心理学博士学位。

工作经历

1991年7月-1993年5月，绵阳407厂教育处从事职工培训工作；

21993年5月-1999年9月，绵阳高等经济技术专科学校教师，从事心理学、教学法的教学工作；

1999年9月-2007年7月，绵阳市教科所理论教研员，从事课题管理和心理健康教育教研工作；

2007年7月至今，从事本科及研究生教学和科研指导工作。

科研成果

主持课题：

灾后教师心理的阶段性特征及应对措施研究，全国教育科学“十一五”规划课题（主持）；

警察职业压力的应对策略研究，四川省公安厅2008年计划项目（主持）；

城乡结合部初中生潜能教育的研究与实践，横向课题（主持）。

著作与论文

《中青年学科带头教师素质培训的研究与实践》系列丛书，四川大学出版社，2000年，参编；

《教育心理学》，武汉教育出版社，2006年，副主编；

《不同地区学生智力、非智力因素比较研究》，社会心理科学，1998年第4期；

《关于心理健康教育起步阶段的工作思考》，教育科学论坛，2002年第5期；

《跨文化智力研究对民族学校教育的启示》，绵阳师院学报，2003年第1期；

《白马藏族初中学生文化适应和智力水平的关系》，心理学报，2005，第4期；

《学前儿童延迟满足能力的实验研究方法述评》，心理发展与教育，2006，第2期；

《聋童执行功能发展：聋童与正常儿童的比较》，心理学报，2006，第3期；

《大学生学习适应量表的编制》，心理学报，2006年，第4期；

《基层警察压力源量表的初步编制》，中国健康心理学杂志，2012年第5期。

获奖情况：

《中学生高效学习的区域性心理干预策略研究》（主研），获四川省第三届教学成果二等奖。（证书编号：2005212）
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