吴定初 四川师范大学教育科学学院教授|333教育综合|教育学考研
2012/2/15 13:32:30

个人基本情况

    吴定初,享受国务院特殊津贴专家,四川省学术和技术带头人,四川省优秀教师,四川师大学术委员会委员,二级教授,教育学专业博士生导师;兼任教育部人文社会科学研究项目评审专家,四川省教育学专业委员会副理事长,四川省高等教育学会学术委员会委员;曾兼任四川省政府第一届督学,四川省第一届专家评议(审)委员会委员。

主要学习经历

1982年9月至1984年7月,在西南师范大学教育系读研究生;

1978年10月至1982年8月,在西南师范大学教育系读本科。

工作经历

1986年4月至今,在四川师范大学教育系(现教科院)先后任教员、讲师、副教授、教授;

1985年1月至1986年3月,在农业银行四川省分行教育处任普通干部;

1984年8月至1984年12月,在西南师范大学任助教;

1976年9月至1978年9月,在乐山丝绸厂作普通工人;

1975年8月至1976年8月,在乐山四中校办工厂作普通工人。

科研成果

专著

《中国教育史要略》,巴蜀书社1996年出版;

《教育科学研究概论》,四川教育出版社1992年出版;

主编

《中国教育研究现代化论稿》,中央文献出版社2009年出版;

《课程与教学理论研究文荟》,四川人民出版社2002年出版;

《跨世纪教育丛书》(共5册),天地出版社1998年出版;

第一作者

《羌族教育发展史》,商务印书馆2011年出版;

《羌族教育发展百年》,中央文献出版社2007年出版;

《羌族教育史》,广东教育出版社1998年出版;

《中国师范教育简论》,四川教育出版社1990年出版;

《教育学手册》,四川辞书出版社1987年出版;

译著

《程序教学》(张敷荣审校),四川教育出版社1988年出版。

主要论文(近十年举要)

外文期刊(均为第一作者或通讯作者)

1、Some Thoughts on the Internationalization and Nationalization of China’s Elementary Education,(USA)Social Science Research,2005.3;

2、On“the more national,the more international”in a perspective of educational research,(China)Frontiers of Education in China,2006.3;

3、Interpreting “Differences” on Return from Europe in Perspectives of Education and Culture,(Canadian)Asian Social Science,2008.5;

4、Goal Orientation and Process Orientation of Chinese Educational Equity Practice,(USA)Seren T.Hall and Megan W.Lewis,Education in China: 21st Century Issues and Challenges,New York:Nova Science Publishers,2008.12;

5、An Analysis of School Education Development of the Qiang Nationality in Recent One Hundred Years,Canadian Social Science,2009.3;

6、A Survey about Teachers'“Economic Income and Sense of Happiness”of the Sichuan Tibetan Elementary School:Take Ma Erkang County As An Example,Cross - Cultural Communication,2010.2;

7、Primary School Teachers'Economic Income in Poor Agricultural County in West China and their Urban-Rural Comparison:Take Renshou County,Sichuan Province for Example,por Nakamura,Hiroto S.(edt)Education In Asia,Nova Science Publishers(Chapter 10)2010.8;

8、Comparative Research:The Nature,Classification and Inclusive Characteristic,por Nakamura,Hiroto S.(edt)Education In Asia,Nova Science Publishers2010.8;

9、Subjective Well-being of Chinese Adolescents from Han ,Qia

下一页
返回列表
返回首页
©2024 教育学考研--311教育学专业基础综合 博仁教育 教育学研究生 教育学考研辅导班 考研教育学 教育学考研网 教育学研究生考试 北师大教育学考研 教育学考研
Powered by iwms