张建琼
研究领域：

基础教育课程与教学研究

教师教育研究

民族教育研究

近期课题：

1、川西南民族地区女童教育发展研究

2、教师行为发展研究

3、教师行为的理论与实践研究

4、四川藏区女教师生存状态研究

5、活动教学的理论与实践研究

6、中国教育研究现代化研究

学习简历：

1984.9-1988.7 西南师范大学汉语言文学系就读，获文学学士学位；

1991.9-1994.7 西南师范大学教育系就读，获教育学硕士学位；

2002.9-2005.7 西北师范大学教育学院就读，获教育学博士学位。

主要研究成果：

专著：

《课堂教学论稿》，中央文献出版社，2007年版

参著：

《现代教育学基础》，华东师范大学出版社，2009年版

《中学课堂教学艺术》，高等教育出版社，2009年版

《现代教学论学程》，教育科学出版社，2003年版

《课程与教学论》，高等教育出版社，2002年版

《教育中心理论初探》，天地出版社，1998年版

《教育学》，电子科技大学出版社，1996年版

论文：

1、 国内外课堂教学行为研究之比较

2、 探究性教学的应然走向

3、 教育研究评价科学化

4、 陶行之抗战时期的四川教育实践摭探

5、 教学行为研究的教学论意义

6、 晏阳初抗战时期的四川教育实践及其教育思想

7、 教育研究个性探

8、 多元社会中教学研究的新视点

9、 强化课堂教学言语效力 提高课堂教学质量

10、 优化课堂教学言语行为 提高课堂教学效率

11、 论课堂教学言语结构

12、 论情知教学中的素质教育

13、 课堂教学言语的性质与特点教学行为研究的教学论意义
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