由江苏省教育厅，淮安市委、市政府共同主办的中国淮安“一品梅”教育论坛9月17日至18日在淮安举行。本次论坛主题为“地方文化视域中的学校文化建设”，吸引了来自江苏、安徽、浙江、山东、上海等省市的近20位知名专家和长三角地区及广东省的100多位名校长。
　　本次论坛分学校论坛、校长论坛、专家论坛、区域论坛和专家报告等板块，华东师范大学基础教育与发展研究所所长、博士生导师杨小微教授等知名专家共作了18场专题报告。
　　淮安市自古就有“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”的美誉，是1986年国务院公布的“中国历史文化名城”，周恩来总理就诞生于这里。在推进教育事业快速发展过程中，淮安特别重视学校文化建设。一方面，学校文化建设坚持从地方文化中汲取营养，使学校文化更具生命力、感染力和个性化。另一方面，充分发挥教育的文化传递与传播功能，通过学校文化建设，传承、弘扬和创新地方文化，更好地服务淮安大文化建设。
　　据了解，淮安的成功经验在于以下3个方面：一是找准地方文化与学校文化建设的契合点。淮安市聘请地方文史与教育专家组成课题组，深度发掘地方文化与当代教育的精神交融之处，通过取舍、综合、转化、升华，地方文化被赋予鲜活的时代内涵。
　　二是把握地方文化视域中学校文化建设的着力点。以地方文化为源泉，熔铸学校精神文化；以地方文化为主题，做优学校环境文化；以地方文化为内容，丰富学校课程文化；以地方文化为支撑，拓展学校活动文化。目前，全市中小学共开发校本课程1370余种，其中70%以上直接或间接利用了地方文化资源。
　　三是打造地方文化视域中学校文化建设的闪光点。全市遴选了69所项目学校，并按淮安文化板块分为6组项目群，有组织实施，按规划推进，分类别指导，经过几年的努力，逐步形成了百花齐放、特色显著的良好局面。
　　对“周恩来文化”的应用就是其中最鲜明的例子。2006年以来，全市教育系统积极开展“周恩来班”创建活动，将“周恩来文化”作为全市学校文化建设的主旋律，明确提出“以恩来精神育人”，在全市中小学校倡导“立志、爱国、勤学、修身”的学风、教风和校风，开发出校本课程10余种，在全省乃至全国产生了广泛影响。
　　《中国教育报》2009年9月21日第2版