教育学考研2007年开始统考，2013年教育学考研已经是自统考以来的第七个年头了，2013年考研已经接近尾声，对于参加2014年的教育学研究生考试的同学来说，备战也已经开始，下面博仁教育就整理了2007年统考教育学真题答案解析，希望对教育学考研的同学们有所帮助。
　　 2007年统考教育学考研真题
2007年硕士研究生入学考试教育学试题答案解析

2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题参考答案和评分参考


 
一、单项选择题：每小题2分。共90分。

1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．D 9．B 10．D

11．B 12．B 13．C 14．A 15．C 16．A 17．C 18．C 19．D 20．A

21．D 22．B 23．D 24．A 25．A 26．D 27．B 28．A 29．C 30．A

31．D 32．C 33．C 34．C 35．B 36．B 37．A 38．B 39．A 40．C

41．A 42．D 43．B 44．D 45．D

二、辨析题：每小题10分。共30分。

46．答案要点：

正确。(2分)

教育目的是指一定社会对人的培养的总要求，规定培养人的质量规格。(3分)培养目标是指各级各类学校培养人的具体要求。(3分)两者之间是一般与特殊的关系。(2分)

47．答案要点：

错误。(2分)

教学模式是指用于构成课程和课业、选择教材、提示教师在课堂或其他场合教学的一种范型。(3分，若有其他合理的界定，亦可给分)教学方法是指为完成教学任务，教师的教和学生的学相互作用所采取的方式。(3分)

教学模式具有概括化、理论化的特点，教学方法则具有具体的、可操作的特点。教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等，属于较高层次。(2分)

48．答案要点：

错误。(2分)

当新问题与原有问题的条件和解题要求基本相同时，定势能使人应用已掌握的法迅速解决问题，减少探索过程，有利于问题解决。(4分)

当新问题与原有问题的条件和解题要求不相同时，定势使人习惯性地采取原先方法去解决新问题，而不进行别的尝试，会阻碍问题解决。(4分)

三、简答题：每小题15分。共90分。

49．答案要点：

(1)学校内部因素，如指导思想与目标、课程与教学、校园文化、管理、德育的内容、方法与途径、教师与学生、教育评价等。(7分)

(2)学校外部因素，如家庭和社会因素等。(5分)

【评分说明】考生若能略作阐述，另酌情给1～3分。其他合理回答可酌情给分。

50．答案要点：

(1)教育目的与培养目标。

(2)学生因素。

(3)学科发展。

(4)社会要求。

【评分说明】考生能从上述四个方面的任何三个方面略作阐述的，每个方面给5分，满分15分；若从其他方面阐述，合理的可酌情给1～5分。

51．答案要点：

(1)学而不厌，(3分)诲人不倦。(3分)

(2)以身作则。(3分)

(3)爱护学生。(3分)

【评分说明】上述诸要点若能略作阐述，另酌情给1～3分。

52．答案要点：

历史背景：1957年苏联卫星升空引发美国朝野震惊，为适应与苏联进行国际竞争的需要，教育改革呼声高涨(国际背景)；(2分)20世纪50年代，美国教育质量差招致社会各界的广泛批评(国内背景)。(2分)

主要内容：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语(即“新三艺”)的教学；(3分)加强职业技术教育；(2分)强凋天才教育；(3分)增拨大量教育经费。(3)教育学专业基础综合试题参考答案和评分参考 第2页(共5页)

【评分说明】若从其他方面闸述，其内容与各要点相关者可酌情给分，但所给分数不超过各要点的满分值。

53．答案要点：

(1)研究的问题(或问题的提出，或文献综述的目的)。(4分)

(2)文献检索范围与方法。(3分)

(3)文献研究的结果和结论(或相关主题的内容概括及评论)。(5分)

(4)参考文献(或主要文献目录)。(3分)

54．答案要点：

(I)历