暑期是提升战斗 力的关键时期，教育学统考复习的最主要任务是开始着手全面记忆，要在前段时间通读书本的基础之上，根据所做的笔记，开始有计划、有规律地复习。
　　新一轮的考研复习已经进入了如火如荼的时期，准备报考2013年教育学的同学，你们的复习进度如何呢？是有条不紊地进行，还是陷入了迷茫？暑期是提升战斗力的关键时期，教育学统考复习的最主要任务是开始着手全面记忆，要在前段时间通读书本的基础之上，根据所做的笔记，开始有计划、有规律地复习。具体如何做 呢？下面博仁教育学辅导老师向大家详细介绍一下教育学的复习策略。
    教育学是全国统考，考试科目有政治（100分）、英语（100分）及教育学专业基础综合（300分，包含教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科研方法），内容还是比较繁杂的。
    但是，不少报考教育学专业的同学容易陷入这个误区：教育学考研比较简单，关键在于记忆，把大纲背熟就行了。其实不然，教育学需要理解的知识点比较多，特别是教育心理学和教育学研究方法，单纯的死记硬背特别容易忘记，并且答题时容易“只见树木不见森林”，如此，主观题很难得高分。
    我们建议考生从以下三个方面着手。
    首先，要注意基本概念的识记
    基本概念是基础，虽然现在统考以后已经没有单纯的名词解释了，但是基本概念依然是各章知识的基础，是理解全书的关键点。如教育、教育目的、教育制度、学制、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。这些都是复习教育学必须要理解的概念。此外，全面记忆也包括要识记书中一些基础性的知识，以及书中增加的 扩展知识面的内容，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也是很重要的。
    其次，抓住重点，串联记忆
    教育学属于文科类专业，学习文科知识，最有效和最有力的办法是抓重点学习。在这一阶段，学会在全面记忆的基础上，根据教育学的统考大纲，区分和标明大致的重点和非重点，难点和非难点。这是因为考研的参考书较多，需要记忆的知识也比较多，考生在有限的复习时间内不可能做到所有知识点都平均用力。所以大家在复 习的时候，要认真总结和记录书本的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的复杂程度，同时在每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，几轮复习过后，脑海中就已经脉络清晰，不会再觉得内容繁杂了。
    那么，应该如何把握教育学的重点和难点呢？一个简单的方法是，通过分析各院校的历年真题，从中找出重点和考点。另外，考生还应尤其关注最近几年的教育发展、教育改革和教育思潮，如终身教育、学生为本的教育理念等带来的一系列的转变。
    再次，把教材先薄后厚再变薄
    教育学的教材比较多，为此，建议大家用“先薄后厚再薄”的学习方法。
    考生应该先看一遍书记住整体框架，通读各章节是怎样安排的，对课本有一个大概的了解，这就是“把书读薄”。当然，这个任务在之前的复习阶段已经完成了，所 以，现在就需要一边看笔记一边仔细地看书，遇到不懂的概念再到其他的地方查，总之要弄明白细节问题，这个时候，就是将书“读厚”；最后，将所有的知识点联 系归纳，根据笔记专题记忆，再将书“读薄”。例如，将每个知识点用几个字或一句话进行概括，再将几个知识点连在一起，记住大体骨架，这样就可以减轻看书的负担，书自然就薄了。这种学习思路，会让考生在今后的复习阶段既有效果又节省时间。要做到这一点，可以借鉴以下方法：
    一方面，采用结构记忆法。就是把各章节的标题和结构弄清楚，这样不仅非常有利于记忆，而且当考试中，一旦出现综合性试题，也可以一下定位到某章某节某个要点中去。这样，答题时既有一定的逻辑性，又有一定的广度；
  另一方面，采用关键记忆