—博仁学员段同学考入重庆大学
1、考研背景（动机、原因）
我是2013年的毕业生，大概从大二开始确定要考研，那个时候就基本把教育研究作为了我的追求，但是这条路注定是坎坷的。2012年的暑假正是开始准备考研，但是由于学习方法等各方面原因，2013年的考场上，我败得很惨，专业课简直是惨不忍睹。带着巨大的失落感，我在一家教育培训机构找到一份可能在大家看起来还不错的工作。但是我从来都没有把那份追求放下，也有一些厌倦了完全重复性的无法实现自我更新的工作，于是14年8月份我决定辞职，重走考研之路。
2、考研经历（博仁课程在考研备考中的作用）
　因为在13年考研中我的专业课实在是惨不忍睹，所以在第一轮复习中，我把专业课放在首位，在查阅和咨询了十来家培训机构后，我最终选择了博仁教育。一方面在博仁老师的建议下，我意识到了看教育学的那五本经典教材的重要性，所以在整个考研过程中，教材一直没有放下；另一方面是在听老师上课的过程中，把知识和考点进一步的系统化，形成比较清晰的知识结构，同时也进一步加深了对于知识的理解。从第一轮的基础，到第二轮的强化一直到最后的冲刺模拟，对知识的掌握和理解也越来越清晰，并且在这个过程中一直有博仁老师的鼓励和指导，真的非常感谢！
3、专业课与公共课复习建议
（1）专业课复习建议
第一、一定要重视对教材的复习。自主命题的指定参考书的重要性不言而喻，而就统考而言，教育学试题越来越灵活，越来越重视对教育学素养和综合能力的考查，单纯靠看一些大纲解析或者指导书是不够的，所以要在熟读教材的基础上去理解知识点。如果时间充足，可以先大致浏览一遍教材，了解基本内容。第二遍要认真阅读，参照往年真题和大纲，做好笔记。第三遍可以结合笔记或者大纲解析之类的参考书，形成知识结构。
第二、一定要构建知识结构。专业课知识如果在大脑中是零散的，既容易遗忘，又处理不好那些考查综合能力的大题。所以无论是在看教材的过程中，还是在直接看参考书的时候，一定要注意知识结构的构建。如教育学原理一共有几章，各章的标题是什么，各章又具体分为哪几个大问题，大问题下面又有哪几个要点，尽量做到心中有数。另外。各章节之间的内在关系是什么，各章节乃至各学科的知识是怎样前后呼应的，这些也是在复习时需要思考的问题，这样才能加深对教育学的总体理解。其实根据教育学考研大纲本身就是一个很好的知识结构，我们要做的就是根据教材以及相关知识，把大纲进一步的具体化。
第三、一定要研究真题。就统考来说，通过研究真题可以发现，重要的知识点其实变化不是很大的，特别是对于大题来说，重要的考点在真题中其实是能够发现的。而且很少出现重复性的考点，至少在考查方式上是有变化的。总起来说，研究真题的作用首先在于知道真题的出题方式和思路，单纯死记硬背的题目越来越是少；其次摸清考试重难点，复习起来有针对性。但是这一切都是建立在全面复习的基础之上的，不要投机取巧。
（二）公共课复习建议
对于英语来说，最为基础的是单词，第一轮复制中我的英语全用来背单词了。在整个复习阶段，在时间允许的情况下，背单词最好不要停，特别是到最后阶段，可以在学累的时候拿出点儿时间浏览和温习单词。最为关键的是真题。个人感觉英语最好的资料就是历年真题，简单说来，只要能够把历年真题全弄透了，没有一个单词不认识，没有一个句子不理解，没有一篇作文不熟悉，那么基本可以说，考研英语没啥问题了。
对于政治来说，个人感觉报个辅导班还是比较靠谱的。特别是到了最后阶段，各个机构的押题非常重要。
4、对2016学弟学妹的鼓励与指导！
第一、坚持。这是最重要的。
第二、学会自我调节情绪，