师生关系随着主体需要的不同，相互作用的内容、方式的不同和环境的差异而呈现出不同的特点。从对师主关系的意义及稳定性等方面综合分析，师生关系主要有以下特点：(1)在教育教学中是主导主体关系，即教师是教育教学的主导，而学生是主体；(2)师生关系在人格上是平等的关系，双方均是“人”，均具有独立的人格，各自享有法律法规规定的各项权利；(3)在社会道德和心理层面是相互影响的关系。