教育研究的类型和方法很多，仅收集数据的方法，就有访谈法、问卷法、观察法、测验法、实验室实验法、现场实验法等。研究者应根据研究的目的、被试的特点、研究的主客观条件以及各种方法的优缺点与适用性，选择最合适的方法。我们必须认识到：教育研究的每类方法各有不同特点与不同的适用条件，不能相互代替。在注意每种方法独立性的同时，要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的研究课题中，往往需要几种方法的互相结合，提倡多种方法的综合运用。