教育研究方法大纲解析:问题的形式
2012/2/8 12:43:34
  问题的形式有三种,即开放式、封闭式和综合式。
  (1)开放式问卷,也称非结构型问卷。这种问卷只提出问题,不列答案,由被试根据自己的情况自由回答。开放式问卷比较适合于探索性研究。被试在回答问题的过程中可以畅所欲言,充分表述自己的观点、想法,研究者从而得到较真实的答案。问答式问卷,搜集到的材料丰富、具体,往往可以得到许多意想不到的很有价值的资料。但开放式问卷也有一些局限性。如易于定性分析,不易定量分析;被试提供的资料未必都是研究所需要的,也可能是无价值的;因其需要一定的写作技巧,因而被试思想观点的表达会受到文化水平的限制。
  (2)封闭式问卷,也称结构型问卷。这种问卷不仅提出问题,而且还要提供可选择的答案,限制回答的方向和数量,被试只能在提供的答案(选项)中作出选择。相对于开放式问卷,封闭式问卷形式多种多样。由于问卷提供了备选答案,使得作答方便,结果易于统计处理。但是用封闭式问卷也容易带来一些问题,如限制性较强,被试难以发挥主动性,在回答时可能无法充分表达真实想法,有时只能被迫作答。
  (3)综合型问卷,也称半开放式(半封闭式)问卷。这种问卷对被试的回答做部分限制,还有一部分让被试自由回答。通常以封闭式问卷为主,根据需要再加上若干开放式问题。开放式问卷有利于发挥被试的主动性,充分表达自己的思想观点,但不易量化分析;封闭式问卷易于量化分析,但限制了被试在回答问题时的主动性,两类问卷各有优劣。而综合型问卷则是试图综合上述两种问卷的优点。

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