教育研究方法大纲解析:访谈法的优点
2012/2/8 12:55:01

    (1)灵活性强。与观察法、问卷法相比,访谈法更具有灵活性。在观察法中,观察者具有一定的被动性,在很多情形下,只能等待观察对象行为的出现,且只能获得“是什么”、“怎么样”等外在信息,无从了解被观察者的内在动机、情感。在问卷法中,研究对象只就研究者所呈现的确定的问题进行回答,研究者对于研究对象为什么如此作答也无从知晓。而访谈法则不然,研究者可以对感兴趣的行为表现、活动结果刨根问底。
    (2)能够使用比较复杂的访谈提纲。访谈法与其他科学研究方法一样,具有目的性和一系列的操作规范,不是随意、无目的的聊天,而是为回答某些问题或检验研究假设而谈,对访谈的人数、谈话的内容、谈话的程序等都有明确的规定。同时能够使用比较复杂的访谈提纲,使访谈有序进行。
    (3)能够获得直接、可靠的信息和资料。因为访谈通常是面对面的交谈,容易引导深入交谈,进而获得可靠有效的资料。
    (4)不受书面语言文字的限制。与问卷法和测验法不同,访谈法不受书面语言文字的限制,被试思想观点的表达一般不受文化水平的限制。
    (5)容易进行深入调查。追问是访谈法特有的一种方式。在访谈过程中,访谈者根据访谈对象的回答情况,可以不断追问,让访谈对象对自己的回答做出解释、补充和澄清,从而保证获得的资料全面、深入和具体。

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