教育研究方法大纲解析:资料整理的步骤
2012/2/14 11:10:20
1.审核
审核是对研究资料进行审查与核实,目的在于保证资料的客观性、准确性和完整性。
2.分类
分类是对资料进行分组、归类。即根据资料的性质、内容或特征,将相异的资料区别开来,将相同或相近的资料合为一类。资料分类是资料整理的核心工作,也是汇总资料的前提。资料分类是否适宜、正确,关键取决于分类的标准。一般可以按文献资料、研究工具、研究成果进行不同的分类。
3.汇总
汇总是在资料分组、分类的基础上,根据分组、分类的标志和数目,把收集到的资料进行汇编和编辑,将其分别归入各组各类之中,从而集中、简明地反映文字资料的概况。
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