一、名词解释
　　1、义务教育
　　2、国家课程
　　3、最近发展区
　　4、学习策略
　　5、真实验设计
　　6、测验
　　二、简答
　　1、赫尔巴特对教育学的学术贡献
　　2、教育研究范式的发展历程
　　3、教师专业发展的内涵
　　4、教育行动研究的意义内涵
　　三、论述
　　1、我国现代学制的演变
　　2、学生评价的类型及教育意义
　　3、科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义
　　4、在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题