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郭法奇 男 教授 北京师范大学教育学院 教育历史与文化研究所 教育史专业硕士生导师。
学历
1984年毕业于北京师范大学教育系，获学士学位
1989年毕业于北京师范大学教育系，获硕士学位
工作经历
1985—1987年，北京师范大学教育系助教
1987—1993年，北京师范大学教育系讲师
1997—至今，北京师范大学教育学院副教授
教学
为本科生开设《外国教育史》、《外国教育名著选读》、《中、美、
日个体教育比较研究》、《现代西方教育思想流派》、等课程。
为硕士研究生开设《中外教育史专题》课程。
科研
1. 主持教育部“十五”（2001-2005年）重点课题：《20世纪初期欧美儿童研究运动及对中国教育的影响》；
2. 主持教育部社政司“十五” （2001-2005年）重点课题：《中国与美国：不同文化下的学校教育》；
3. 参与国家教育科学规划“九五” （1996—2000年）重点科研课题：《西方传统派和现代派教育的分歧和融合》的研究，本人负责“教育基本问题的争论”的研究工作。
4. 参与国家教育科学规划“九五”重点课题：《外国教育史教程》的研究，本人负责“20世纪前期西方发达国家教育的改革”的研究工作。
5. 参与全国哲学社会科学“八五” (1990—1995年)青年社会科学基金研究课题：《西方教育思想史》的研究，本人负责“自然主义教育”部分的研究工作；
6. 参与国家教育科学规划“八五” (1990—1995年)重点科研课题：《外国现代教育史》的研究。本人负责“二战以后德国教育的改革”的研究工作；
7. 参与国家教育科学规划“七五”（1985—1989年）重点科研课题：《世界教育史教学与科研参考资料选编》的研究，本人负责“古代教育”和近现代“教育理论”方面的研究工作；
已发表的著作与论文
著作：
1. 《外国教育思想通史》，吴式颖主编，人民教育出版社，2003年版，本人参与“古代卷”两章的编写。
2. 《教育原理》（教材），郭法奇主编，清华大学出版社，2003年版。
3. 《中外教育简史自学辅导》，刘德华、郭法奇主编，广东高等教育出版社，2000年版。
4. 《西方教育学名著提要》，单中惠主编，江西人民出版社，本人撰写《爱弥尔》等条目，2000，年12月版
5. 《世界教育大事典》，本人任古代卷副主编，江苏教育出版社，2000年9月版。
6. 《中外教育简史》，刘德华、郭法奇主编， 广东高等教育出版社，1999年11月版。
7. 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版，本人负责编写一章。
8. 《教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》，成有信主编，高等教育出版社，1999年12月版，本人承担全部“外国教育史”方面的编写。
9. 《外国教育发展史料选粹》，夏之莲主编，北京师范大学出版社，1999年5月版，本人编写“现代教育思想”部分。
10. 《外国教育管理史》，陈孝彬主编，人民教育出版社，1997年10月版，本人负责“现代部分”三章的编写。
论文：
1 .《论教育观念转变中的“观念传授”现象》，《教育理论与实践》，07/2006
2 .《霍尔与美国的儿童研究运动》， 《华中师范大学学报》，(人文社会科学版) 01/2006
3 .《日本传统教育面临新的挑战》，《中国教师》， 06 /2005
4 .《什么是教育史研究?——以外国教育史研究为例 》，《教育学报》， 03/2005
5 .《儿童观转变与教师教育——杜威的思考及给我们的启示》，《教师教育研究》，01/2005
6 .《教育应从尊重儿童开始——洛克儿童教育思想的思考与启示》，《基础教育参考》， 10 /2004
7 .《美国学校教育中的师德内涵及其特征》，《中国教师》， 12/2004
8 .《灌输式教育:从怀疑、批判到否定——20世纪西方教育的最大变化》，《比较教育研究》，11/2004
9 .《探究与创新:杜威教育思想的精髓》，《比较教育研究》，03/2004
10. 《“学生参与”：一个历史与现实的话题》，《高等师范教育研究》，3/2003
11. 《浅谈西方教育中“师德”的三个层次》，《北京教育》，4/2003；
12. 《美国学校教育中的师德追求》，《基础教育参考》，6/2003；
13. 《日本：儿童精神教育与危机应对》，《上海教育》，9/2003；
14. 《由杜威的观点所想到的：析“观念”转变中的“观念传授”现象》，《基础教育参考》，11/2003
15. 《西方教育中的师德及其特征》，《教育评论》6/2002；
16. 《论美国的个性化教育》，《教育理论与实践》，1/ 2001，该文先后被《教育学》（中国人民大学书报资料中心）2001年4期和《当代文萃》（中国人民大学书报资料中心），2001年5期全文转载。 该文2002年5月被评为北京师范大学2002年度社会科学优秀论文。
17. 《国外高等教育文科培养目标的历史研究》，《高等师范教育研究》，3/2000
18. 《论古希腊教育思想的理性特征》，《教育史研究》，2/1999；
19. 《论美国的渗透式教育》，《比较教育研究》，5/1998。该文被《教育学》（中国人民大学书报资料中心），1998年12期全文转载。
20. 《关于外国教育史研究的几点思考》，《教育史研究》，2/1998；
21. 《评王天一等著的“外国教育史”》，《教育史研究》，4/1996
22. 《教育转型与理论指导——杜威哲学指导教育改革浅论》，《比较教育研究》， 3/1996
23. 《新时期高师教育类课程改革初探》，《高等师范教育研究》，1/1996；
24. 《现代儿童的本质与教育环境》，《北京师范大学学报》，2/1995；
25. 《论近代自然主义教育的儿童观》，《教育史研究》，3/1995
26. 《多样性自主性—现代教育的本质特征》，《高等师范教育研究》，4/1994
27. 《杜威学校教育管理思想评析》，《教育史研究》，4/1993；
28. 《苏霍姆林斯基教育思想评价》，《浙江教育》，2/1995；
29. 《论蒙台梭利的幼儿教育观》，《幼教研究》，1/２000；
30. 《让孩子成为学习的主人》，《家庭教育》（浙江），7、8/2000
31. 《不动手做的孩子永远不会自理》，《家庭教育》（浙江），9/2000
32. 《关于孩子的自我保护教育》，《家庭教育》（浙江），10/2000
33. 《关于家庭中孩子的自强教育》，《家庭教育》（浙江），11/2000；
34. 《家庭的自律教育》，《家庭教育》（浙江），12/2000；
35. 《情感关注与理智关注》，《父母必读》（北京），12/1996；
36. 《没人不替孩子长大》，《父母必读》（北京），1/1997；
37. 《理解，而不是忽视，尊重，而不是溺爱》，《父母必读》（北京），9/1997；
38. 《忽略儿童权利的负面影响》，《父母必读》（北京），6/1998；
39. 《亲缘关系并非亲子关系》，《父母必读》（北京），12/1998；
40. 《排除心中的“地雷”》，《父母必读》（北京），8/1999；
41. 《关于孩子自理能力差的思考》，《深圳青少年报》，6-29/2000；
42. 《关于如何培养孩子自理能力的思考》，《深圳青少年报》，7-4/2000；
已获奖励
1. 参与编写的《外国教育史教程》教材（人民教育出版社1999年出版）于2000年获教育部优秀文科教材一等奖。
2. 《论美国的个性化教育》论文（《教育理论与实践》，1/ 2001发表）于2002年5月被评为北京师范大学2002年度社会科学优秀论文。 | 
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