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博仁教育中心主任介绍

[日期:09:31:16] 来源:博仁教育中心  作者:博仁教育中心 [字体: ]


程爱理又名程爱礼,博仁教育中心主任;北京师范大学教授,国内外知名的教育家和学者,一直在教育战线从事教学、科研和管理工作,科学研究涉足教育学科的许多领域,均有很高造诣;被国家授予全国改革之星荣誉称号,是我国著名教育专家、学界泰斗。

先后入选《世界名人录》、《中国高等教育专家名典》、《中国专家大辞典》、《世界优秀专家人才名典》、《中外名人辞典》、《世界人物辞海》、《中国当代教育名人大辞典》、《中国专家》、《中华名人大辞典》等中外名人榜,是中国教育界极具威望和影响力的教育大师。

根据其研究成果教育经费来源分流理论社会主义民主教育的理论及施策方略,程教授提出博学为仁 ,教育为本的办学宗旨和教育、研究服务于社会的办学理念,立足教育相关产业,为个人、企事单位提供培训、课题研究及专业知识、专家研究成果在实践中的应用等相关服务;探索中国特色社会主义教育多元化发展之路,丰富、发展中国特色社会主义教育。

1979年程爱理在全国教育规划会议上提出利用现有条件,扩大研究生招生范围和数量,抢救学术、抢救遗产和在高等师范院校恢复教育统计学课程。这两项建议当时均被采纳。 此后,全国各重点院校和科研机构,相继恢复了研究生制度。

197910月程爱理配合夏聿德先生在北京师大教育系率先开设教育统计学课,结束了从1949-1979(三十年间)在我国高等师范院校封闭教育统计学科的历史。

19867月国家实施卫星传播教学计划,中国教育电视试播,他被聘为中国教育电视试播期《教育学》主讲。

1993年《中国教育改革和发展纲要》发布后,程教授就高等学校贯彻教育方针和下海”(经商)的关系、高等教育结构发展及其制约机制、高等教育评价及其量标、高等学校发展科学技术的自主权等高校改革中的现实问题发表意见,他的主要理论思想得到同行专家的认同。

1996年,在中央关于增加教育投入的思想指导下,程教授积极开展教育经济理论研究,曾就教师工作量与工资结构发表意见,从新的角度探讨教育经费的来源并且提出分流理论和分流系数;研究教育为社会主义现代化服务问题;提出我国等高学校培养高级专门人才的配系理论并建立其模型。

1997年被国家授予全国改革之星荣誉称号。

2005年提出社会主义民主教育的理论及施策方略。

近年来,程教授致力于研究教育宏观管理及专业知识、专家研究成果在社会实践中的应用等课题。

他热爱家乡、热爱祖国,愿意为国家富强和人民幸福,奉献自己的知识和力量。他知道,要真正洗雪百多年来这浸透民族血泪的屈辱历史,需要当代炎黄子孙付出艰苦的劳动。因此他写道:羞耻的心思迫使我决心与世界教育领域的创造精神较个胜负,找出一种方法,来克服中国学校教育所面临的困难

 

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