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李敏谊（1978），女，广东肇庆人。1996年就读于华南师范大学教育科学学院，2000获教育学学士学位。随后考入北京师范大学国际与比较教育研究所，分别于2003年和2006年获得教育学硕士和教育学博士学位，博士毕业后留校任教至今。主要研究领域为比较教育和0－8岁的早期教育，其中对美国幼儿教育课程模式及其本土化、多元智力理论及其本土化做过比较深入的研究。
主要研究成果：
1.《流行背后的误用与背离——反思当前幼儿园课程改革中运用多元智力理论的一些误区》，《学前教育研究》，2006年第7-8期，第20-23页。
2.《多元智力理论与多元文化教育》（第二作者），《比较教育研究》，2005年第11期，第12-16页。
3.《课程开发与课程评估一体化——多元智力理论的实践取向》，《比较教育研究》，2005年第4期，第62-67页。
4.《非普遍性发展理论及其对我国幼儿教育改革的启示》（第二作者），《学前教育研究》，2003年第9期，第8-10页。
5.《透视多元智力理论和非普遍性理论下的光谱方案》，《学前教育研究》，2003年第3期，第8-11页。
6.《“绝不让任何一个孩子掉队”——布什新政府施政蓝图》，《比较教育研究》，2001年第4期，第63-64页。
7.《幼儿园课程开发中的核心问题——探究式教学》（主题发言），提交给2005年10月22日由教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心与韩国开放幼儿教育学会举办的“中韩幼儿教育改革与发展研讨会”。
8.《全球化视野下英美两国幼儿教育和保育的资助政策和课程改革》（会议论文），提交给2005年8月22日到24日由北京师范大学主办的“第二届世界比较教育论坛”。
9.《经济全球化呼唤系统的幼儿教育改革》（会议论文），提交给2002年10月由北师大主办的“第一届世界比较教育论坛”。
10.《多元智力理论与人的可持续发展》（会议论文），提交给2001年10月在广西省桂林市召开的中国比较教育学会第十一届年会。
11.《多元智力再思考》（第二译者），中国轻工业出版社，2004年9月。
12. 参与翻译《多元智力教与学的策略》和《智力的重构》，中国轻工业出版社，2004年1月。
13.《五十年教海琐事——顾明远先生口述历史》（作为学术秘书协助顾明远先生整理而成，本书将由北京师范大学出版社在近期出版）。
14.有限理性的图谱：迈向行为经济学的心理学》（译者），《比较》，第13卷，2004年7月，第17-51页。
研究经历：
12/2005－ 参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“深化基础教育改革与推进素质教育的国际比较研究”。
03/2005－ 担任美国常青基金会（Evergreen Foundation）“中国幼儿园项目”（China Preschool Project），开展问卷调查、幼儿园课程设计、课程大纲翻译及教师培训等工作。
08/2005 参加了由教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心主办的“优秀蒙台梭利教师现场体验与专业拓展成长营”的教师培训工作。
12/2001-07/2005 参与教育部“九五”课题“借鉴蒙台梭利教育法，全面提高幼儿素质”及“十五”课题“多元智力理论与幼儿教育改革”。 | 
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