1、复习时要加强对基本原理、基本概念的理解性掌握,要吃透基本原理和基本概念的内涵,这样回答起问题来才能够比较圆润,或得高分。在去年的考试中很多考查基本原理的试题,看似很简单,学生却依然失分很多,就是因为对原理理解不够透彻,只是僵硬的回答课本上的知识点。
2、在复习时要注意几门课程之间的融会贯通,这样不但会增强记忆的效果,而且会培养自己的综合分析能力和辨析能力。如在复习教育史时,可以联系着教育学原理的知识进行理解记忆,因为教育史学科的诸多历史事实实际上是含着教育学理论逻辑的,如果能联系教育学原理的知识进行理解性的记忆,效果肯定会更好!甚至一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。
3、对于一些能进行实际操作练习的东西,最好进行实地的训练,尤其是方法论的东西和理论和实际结合比较强的一些东西。通过这样的方式来增加自己的基本功,到时回答问题的时候也能够回答的比较充实,像去年的考题“教育文献综述报告一般由哪几部分组成?”很多同学都是“题目、正文、摘要、参考文献”这样一个简单的罗列。很明显这样的学生从来没有做过文献报告。